Improving the Organizational and Methodological Foundations of Physical Education Training on the Basis of Modern Approaches
Keywords:
physical education, modern approaches, digital integration, personalized trainingAbstract
This article explores modern approaches to enhancing the organizational and methodological foundations of physical education training. The research identifies innovative strategies, including digital integration, personalized training programs, and evidence-based practices, to improve the effectiveness of physical education in educational institutions. Results indicate that these approaches significantly contribute to student engagement, skill development, and overall physical well-being.
References
Mirziyoev SH. M. “Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob halqimiz bilan birga quramiz” – T.: O’zbekiston, 2017.
Trousers, breeches etc. (for men) Generalized training effects induced by athletic preparation. A view. J Sports Med Phys Fitness. 2009;49:333–345
Wallace LK, Slattery KM, Coutts AJ. The ecological validity and application of the session PRE method for quantifying training loads in swimming. J Strength Cond Res. 2009;23:33 38.
Hopkins WG. Quantification of training in competitive sports. Methods and applications. Sports Med. 1991;12:161–183.
Örts FCP, Guipers H. The relation between power output, oxygen uptake and heart rate in male athletes. Int J Med Sports. 1994;15:228–231.
Tuhtahuzhaev, K. B. (2016). Using the Principle of Individualization of Learning in the Course of Physical Culture and Sports in Higher School. Eastern European Scientific Journal, (1), 148-152.
Тухтахужаев, Х. Б. (2019). Физическoе рaзвитие детей дoшкoльнoгo вoзрaстa. In Психология и педагогика: методологические и методические проблемы и пути их решения (pp. 59-61).
Тухтахужаев, Х. Б., & Ахунов, У. Р. (2020). Актуальные проблемы совершенствования физической подготовки студентов вуза. Наука и мир, 2(9), 54-55.
Тухтахужаев, Х. Б. (2015). Индивидуализация здоровьесберегающего обучения в вузе как психолого-педагогическая проблема. Наука и мир, (4-2), 88-90.
Шарипова, Д. Д., Шахмурова, Г. А., & Тухтахужаев, Х. Б. (2015). Организация образовательного процесса в вузе в контексте здоровьесберегающей деятельности его участников. Наука 21 века: вопросы, гипотезы, ответы, (5), 65-69.
Тухтахужаев, Х. Б., & Мадаминов, Х. (2016). Значение компетентностного подхода для формирования профессионализма будущего учителя физической культуры. Молодой ученый, (4), 843-845.
Тухтахужаев, Х. Б. (2015). Реализация индивидуального подхода к повышению ценностного потенциала физической культуры студентов на основе современной инновационной технологии. In Инновации в образовании: поиски и решения (pp. 537-540).
Тухтахужаев, Х. Б., & Тажибаев, С. С. (2012). К индивидуализации занятий по физическому воспитанию студентов. Педагогические науки, (4), 73-75.
Тухтахужаев, Х. Б. (2015). Реализация индивидуального подхода к повышению ценностного потенциала физической культуры студентов на основе современной инновационной технологии. In Инновации в образовании: поиски и решения (pp. 537-540).
