PREPARING FUTURE TECHNOLOGY TEACHERS FOR DIGITAL EDUCATION ENVIRONMENTS
Keywords:
digital educational environment, modern pedagogical technologies, distance education, mixed educationAbstract
The article discusses pedagogical technologies used in the digital educational environment. Particular attention is paid to preparing future technology teachers to use distance learning and blended learning technologies. The experience of preparing future technology teachers for organizing training in the digital educational environment of a school is presented using the example of the subject “Methodology of Technological Education”, implemented at the Tashkent State Economic University named after Nizomiya.
References
Ўзбекистон Республикаси Президентининг Фармони. “Рақамли Ўзбекистон — 2030” стратегиясини тасдиқлаш ва уни самарали амалга ошириш чора-тадбирлари тўғрисида”. 2020 йил 5 октябрь, ПФ-6079-сон.
Канянина, Т.И. Цифровые инструменты для построения предметной информационно-образовательной среды / Т.И. Канянина, Е.П. Круподерова, К.Р. Круподерова // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 58-4. – С. 144-147.
Козлов, О.А. Развитие цифровой трансформации образования: проблемы и пути решения / О.А. Козлов, Ю.Ф. Михайлов // Информатизация образования и науки. – 2021. – № 1 (49). – С. 3-10.
Круподерова, Е.П. Представление контента при использовании дистанционных образовательных технологий / Е.П. Круподерова Е.П., К.Р. Круподерова // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 71-1. – С. 193-196.
Круподерова, Е.П. Проектирование цифровой образовательной среды для подготовки будущих педагогов: монография / Е.П. Круподерова. – Н. Новгород: Мининский университет, 2021. –124 с.
Круподерова, К.Р. Формирование универсальных компетенций будущих педагогов средствами сетевой проектной деятельности: монография / К.Р. Круподерова. – Н. Новгород: Мининский университет, 2021. – 106 с.
Организация образовательного процесса с использованием электронной формы учебников: методическое пособие. / Е.Г. Калинкина Е.Г., Т.И. Канянина, Е.П. Круподерова [и др.]. – Н. Новгород: Нижегородский институт развитии образования, 2016. – 120 с.
Проектирование учебных заданий на основе использования Интернет-сервисов: учебно-методическое пособие / Т.И. Канянина, В.Б. Клепиков, Е.П. Круподерова [и др.]. – Н. Новгород: НИРО, 2019. – 188 с.
Роберт, И.В. Цифровая трансформация образования: вызовы и возможности совершенствования / И.В. Роберт // Информатизация образования и науки. – 2020. – № 3 (47). – С. 3-16.
Соловова, Н.В. Цифровая педагогика: технологии и методы: учебное пособие / Н.В. Соловова, Д.С. Дмитриев, Н.В. Суханкина. – Самара: Издательство Самарского университета, 2020. – 128 с.
Технологии смешанного обучения в современном школьном образовании / Е.Г. Калинкина Е.Г., Т.И. Канянина, Е.П. Круподерова Е.П. [и др.]. – Н. Новгород: Нижегородский институт развитии образования, 2019. – 120 с.
Ярмахов, Б.Б. «1 ученик: 1 компьютер» – образовательная модель мобильного обучения в школе / Б.Б. Ярмахов. – М., 2012. – 236 с.
Turabekov F. “Improving The Methodology of Preparing the Future Technology Teacher for Professional Activity in The Information Education Environment”: ASEAN Journal of Educational Research and Technology 2(3) (2023) 201-210
